Στον 22ο Κύκλο Μαθημάτων του Ελεύθερου Πανεπιστημίου της Στοάς του Βιβλίου (Ιανουάριος - Απρίλιος 2014) θα διδάξουν μέλη τής Ελληνικής και Διεθνούς Πανεπιστημιακής Κοινότητας για θέματα τής ειδικότητάς τους, με αντικείμενο στην αστροφυσική, την ποίηση τού Κάλβου, στο αρχαίο δράμα, στη ρητορική και τη λογοτεχνία, τη φιλοσοφία, τηνεπιστήμη και τη θρησκεία, την ανάλυση κειμένων, στον κινηματογράφο, το βυζαντινό πολιτισμό.

   Για το αναλυτικό πρόγραμμα και τις εγγραφές: www.stoabibliou.gr

   Τηλέφωνα επικοινωνίας: 210 3253989, 210 3244538 

   Με αφορμή την κυκλοφορία του ηλεκτρονικού, συλλογικού έργου, State, Economy, Society (19th - 20th centuries). Εssays in Honor of Emeritus Professor Georges B. Dertilis, οι επιμελήτριες του τόμου και οι εκδόσεις Μεταίχμιο σας προσκαλούν στην εκδήλωση που πραγματοποιούν για να τιμήσουν το έργο και τη δημόσια παρουσία του Ομότιμου Καθηγητή Γ.Β. Δερτιλή, την Παρασκευή 10 Ιανουαρίου 2014, στο Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τραπέζης Ελλάδος (Μέγαρο Διομήδη, 3ης Σεπτεμβρίου 136) και ώρα 19.00 μ.μ.

    Ομιλήτριες:

• Νώντας Παπαγεωργίου, εκδόσεις Μεταίχμιο
• Άντα Διάλλα - Νίκη Μαρωνίτη, επιμελήτριες του τόμου
• Γεράσιμος Νοταράς, Ιστορικό Αρχείο Εθνικής Τραπέζης
• Πασχάλης Κιτρομηλίδης, Πανεπιστήμιο Αθηνών
• Μαριλίζα Μητσού, EHESS

   Πρόσκληση

To Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου και το Μονορόδι  διοργανώνουν το  Σεμινάριο DIR / Floortime: Αναπτυξιακό μοντέλο για παιδιά με διαταραχές του αυτιστικού φάσματος, διαταραχές αισθητηριακής επεξεργασίας, ΔΕΠ-Υ, σύνδρομοDown, εύθραυστο Χ., το  Σάββατο, 02 και την Κυριακή 03 Φεβρουαρίου 2014, στην Αθήνα

   Το Floortime™ (ή DIRFloortime™) είναι οι τεχνικές, με τις οποίες ακολουθούμε (και διεγείρουμε) τα συναισθηματικά ενδιαφέροντα του παιδιού (παιδοκεντρικό μοντέλο), εξερευνούμε τις ιδέες του, ενώ ταυτόχρονα προκαλούμε το παιδί να κάνει επαφή μαζί μας, να γίνεται δημιουργικό, αυθόρμητο, περίεργο, και να κατακτά όλο και περισσότερο διάφορες κοινωνικές, μαθησιακές και συναισθηματικές δεξιότητες (ανεβαίνοντας την ιεραρχική κλίμακα των αναπτυξιακών οροσήμων), ενώ εμείς επεκτείνουμε τη δράση και την αλληλεπίδραση, κινητοποιώντας όλες τις αισθήσεις και τις κινήσεις, τα συναισθήματα. Βοηθάμε το παιδί να μένει συγκεντρωμένο σε μας και στη δραστηριότητα και να εξασκεί δεξιότητες σκέψης: εμπλοκή με τον άλλο, αλληλεπίδραση, συμβολική σκέψη, λογική σκέψη.

   Σήμερα το DIR είναι γνωστό παγκόσμια και έχει αμείωτη διάδοση. Προσφέρει αναπτυξιολογική αξιο-λόγηση μέσω του μοντέλου «Δέντρο της Μάθησης» (The Learning Tree (DIR) Model), και παρέμβαση μέσω της μεθόδου The Greenspan Floortime Approach™, που έχει την καλύτερη ερευνητική τεκμηρίωση σε σχέση με άλλες παρεμβάσεις για να υποστηρίξει την αποτελεσματικότητά του ως προς τα πυρηνικά ελλείμματα του αυτισμού: τις σχέσεις και την επικοινωνία.

   Το Floortime ενδυναμώνει τη σκέψη, δεν είναι τόσο απλό όσο η παιγνιοθεραπεία. Το πρόγραμμα είναι ολοκληρωμένο και δουλεύει με όλα τα στοιχεία DIR, με σκοπό να κατακτά το παιδί τα λειτουργικά συναισθηματικά στάδια, να εξελίσσει τις ατομικές ιδιαιτερότητες εγκεφαλικής επεξεργασίας, και να δημιουργεί σχέσεις που θα προωθούν τη μάθηση και την ανάπτυξή του, μέσα στα όρια των δυνατοτήτων του.

   Ο Greenspan επιμένει στην άμεση έναρξη παρέμβασης μόλις διαγνωσθεί ένα παιδί, διότι, όσο περισσότερο χρόνο το παιδί δεν επικοινωνεί, τόσο περισσότερο δυσκολεύονται οι γονείς να σχετισθούν μαζί του και τόσο περισσότερο το παιδί αποσύρεται. Η παρέμβαση πρέπει να μετατρέψει τις εμμονές σε αλληλεπίδραση για να οδηγηθούμε σε μίμηση και παιχνίδι.

Το σεμινάριο απευθύνεται σε:

             1. Λογοθεραπευτές

             2. Εργοθεραπευτές

             3. Ψυχολόγους

             4. Παιδαγωγούς/ Ειδικούς Παιδαγωγούς

             5. Κοινωνιολόγους
   και σε

•  Γονείς και σε κάθε ενδιαφερόμενο

  Περιγραφή / ενότητες:

• Περιγραφή των Λειτουργικών Συναισθηματικών Αναπτυξιακών Σταδίων.
• Πώς απαρτιώνονται οι διαφορετικές περιοχές εγκεφαλικής επεξεργασίας.
• Γιατί οι αλληλεπίδραση παιδιού-ενήλικα είναι εντελώς διαφορετική από την αλληλεπίδραση μεταξύ συνομηλίκων.
• Γιατί, αν αντιμετωπίσουμε μια προβληματική συμπεριφορά σαν σύμπτωμα, τότε θα εμφανιστεί στη θέση της μια άλλη προβληματική συμπεριφορά, εξ αιτίας των συναισθηματικών αναγκών του παιδιού.
• Πώς επιτυγχάνουμε αμφίδρομη αλληλεπιδραση στις συνεδρίες Floortime, ανάπτυξη της από κοινού προσοχής, της εμπλοκής και της επίλυσης προβλημάτων. Οι θεραπευτές βοηθούν το παιδί να συντηρεί την εστίαση της προσοχής του στο να εξελίξει την αλληλεπίδραση και τη λογική, αφηρημένη σκέψη.
• Με την μέθοδο Greenspan Floortime Approach™, θα μάθουμε να κάνουμε αξιολόγηση (The Learning Tree) και να σχεδιάζουμε την παρέμβαση. 
• Θα ακούσουμε ότι μπορούμε να σχεδιάσουμε 3 είδη πρεμβάσεων στο σπίτι: 1) Floortime, 2) ημιδομημένη επίλυση προβλημάτων και 3) δραστηριότητες: κινητικές, αισθητηριακές, αντιληπτικές-κινητικές, οπτικοχωρικές.
• Θα σχολιάσουμε την εφαρμογή του προγράμματος σε 3 πλαίσια: Σπίτι, Σχολείο, Θεραπείες. Θα συζητήσουμε πώς το DIR μπορεί να προσαρμοστεί στο σχολικό περιβάλλον. Θα συζητήσουμε πώς γράφουμε μετρήσιμους εξατομικευμένους στόχους.
•  Θα δούμε ότι μπορούμε να επεκτείνουμε το πρόγραμμα με play dates (ραντεβού για παιχνίδι).

    Εισηγητής: Jake Greenspan

   Ο Jake Greenspan είναι απόφοιτος του Kenyon College στις ΗΠΑ. Από το 1998 εργάστηκε με τον πατέρα του και δημιουργό τουFloortime Dr. Stanley Greenspan, και για 10 χρόνια εκπαιδεύτηκε από αυτόν στην εφαρμογή του Μοντέλου DIR και της μεθόδου Floortime Approach, καθώς και στο πώς να εκπαιδεύει άλλους στις αρχές της μεθόδου. Ο Τζέικ είναι από τα ιδρυτικά μέλη του σχολείου Creative Minds International PCS: πρόκειται για το μόνο διεθνές δημόσιο σχολείο στην Ουάσινγκτον, το οποίο μάλιστα έχει ενσωματώσει στο πρόγραμμά του την αναπτυξιακή εκπαιδευτική προσέγγιση του Dr. Stanley Greenspan, για να υποστηρίξει όλους τους μαθητές του στη μάθηση, ανεξάρτητα από τον τρόπο που επεξεργάζονται την πληροφορία. Είναι επίσης πρόεδρος του ΔΣ του μη κερδοσκοπικού οργανισμού All The Difference Inc. στο Wilmington (Delaware) και συνδιευθυντής τού The Floortime Center®, το οποίο ίδρυσε μαζί με τον Tim Bleecker στην Bethesda (Maryland).

   Στοιχεία επικοινωνίας και δήλωσης συμμετοχής:

   Τηλέφωνο: 698 6180 630

   e-mail: floortime.athens@gmail.com

   Φόρμα συμμετοχής: https://docs.google.com/forms/d/1CpIXXZJIC9Qh26hKhO9k2XIGrp2Aas-m2STWS6806v0/viewform 

   Περισσότερες πληροφορίες:

http://floortimegreece.blogspot.gr

http://www.facebook.com/Diepistimoniko.gr

   ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΗΠΕΙΡΟΥ

   *Λογοθεραπεία - Εργοθεραπεία - Ψυχολογική Στήριξη

   Η Δομή Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας (Δ.Α.ΣΤΑ.) του Πανεπιστημίου Πειραιώς σας προσκαλεί να παρευρεθείτε στην ημερίδα που διοργανώνεται στο πλαίσιο του ομώνυμου έργου, η οποία έχει ως στόχο την ενημέρωση σχετικά με την υλοποίηση δράσεων διασύνδεσης του Πανεπιστημίου Πειραιώς με την αγορά εργασίας, την Τετάρτη, 11 Δεκεμβρίου 2013 και ώρα έναρξης 09:00 π.μ. στην Αίθουσα Συνεδρίων του Πανεπιστημίου Πειραιώς, Καραολή & Δημητρίου 80 και Δεληγιώργη, Πειραιάς.

   Για περισσότερες πληροφορίες παρακαλώ επισκεφθείτε την ιστοσελίδα της Δ.Α.ΣΤΑ. Πανεπιστημίου Πειραιώς στη διεύθυνση http://dasta.unipi.gr.

   Αφίσα

   Πρόγραμμα

   Πρόσκληση

 

   To Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου διοργανώνει διήμερο σεμιναρίων, το Σάββατο, 07 και την Κυριακή 08 Δεκεμβρίου 2013, στα Ιωάννινα.

   Συγκεκριμένα, θα πραγματοποιηθούν τρία αυτοτελή εκπαιδευτικά σεμινάρια:

   1.   Ειδική Γλωσσική Διαταραχή: Οι επιδράσεις της στις Μαθησιακές Δυνατότητες του παιδιού. (Σάββατο 7/12  και ώρες 17:00 – 21:30)
   2.   Στάδια ανάπτυξης του παιδιού. Μαθησιακές δυσκολίες και άτυπα εργαλεία αξιολόγησης. (Κυριακή 8/12 και ώρες 11:30 – 14:30)
   3.   Πρακτικό σεμινάριο άρθρωσης με θέμα: «Αντιμετώπιση αρθρωτικών και φωνολογικών διαταραχών». (Κυριακή 8/12 και ώρες 15:00 – 20:00)

   Εισηγήτρια των σεμιναρίων θα είναι η λογοθεραπεύτρια Μπέλλα Σταυρούλα, MSc. - SLT . 

   ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ - ΕΓΓΡΑΦΕΣ

   Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου

   Δ/ νση: Κερκύρας 5 - Ιωάννινα

   Τηλέφωνο: 6986180630

   e-mail: diepistimoniko.kentro@gmail.com

   Σελίδα στο facebook: www.facebook.com/Diepistimoniko.gr

   Λογότυπο

   Εικόνα

 

   Η Εταιρεία Ελλήνων Ιστορικών Τέχνης (Ε.Ε.Ι.Τ.) φιλοξενεί το Βρετανό ιστορικό τέχνης Timothy James Clark, ομότιμο καθηγητή του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνια - Μπέρκλεϋ, στο σεμινάριο με τίτλο «Η Γκερνίκα του Πικάσο και η Δοκιμασία της Δύσης» το Σάββατο 07 Δεκεμβρίου 2013 και ώρα 11:30 – 13:30, 16:30 – 18:00, στο Αμφιθέατρο του Μουσείου Μπενάκη (Πειραιώς 138).

   Το Σεμινάριο θα διεξαχθεί στα αγγλικά

   Η είσοδος είναι ελεύθερη

    Αφίσα

   Δελτίο Τύπου